El Presidente Nayib Bukele respondió a las dudas y críticas sobre los resultados del programa piloto de modernización educativa implementado en 171 escuelas públicas de El Salvador, donde se utilizan tutores de inteligencia artificial y un modelo de aprendizaje personalizado.
Bukele fue enfático al aclarar que no se trata del promedio nacional, sino de una evaluación PISA for Schools aplicada de forma independiente a 1.198 estudiantes de escuelas públicas ordinarias (urbanas y rurales) que participan en el piloto. Los resultados en lectura, matemáticas y ciencias resultaron comparables a los promedios de Alemania y Suecia.
El mandatario destacó que estas escuelas no fueron seleccionadas por ser las mejores del país, sino por cumplir con requisitos básicos de infraestructura y conectividad. Aun así, los estudiantes lograron un salto académico significativo en apenas un año, desafiando la idea de que transformar la educación pública toma generaciones.
Y aquí Bukele se las dejó ir doblada a aquellos ignorantes que piensan que El Salvador no puede superar a otros países en educación. Les dejó bien claro que no hay nada que impida que un cipote salvadoreño, de escuela pública y de familia humilde, alcance los mismos niveles que un estudiante de Alemania o Suecia. Que dejen de andar diciendo que “acá no se puede” o que “la pobreza lo determina todo”, porque los números ya están demostrando lo contrario.
“Esto demuestra que no hay nada inherente a ser salvadoreño, estudiar en una escuela pública o provenir de una familia de bajos ingresos que impida alcanzar esos niveles”, señaló Bukele.
El programa se encuentra en fase de expansión: más de 1.000 escuelas ya están implementándolo, y el objetivo es llegar a todas las escuelas públicas del país en un plazo de 18 meses. Bukele afirmó que los verdaderos resultados a escala nacional se verán en la prueba PISA de 2029, y que el Gobierno está dispuesto a ser evaluado por los datos.
Este piloto, apoyado por el Banco Mundial y otras instituciones, se ha convertido en uno de los experimentos educativos más observados a nivel internacional.
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